悪しき「ゆとり教育」と戦った数学者の述懐 「『12×231』を解けない小学生」が流れを変えた
〈前後編の前編／後編を読む〉【食塩水の問題】昭和から平成で中3の正解率が大幅減 数学を「暗記」で誤魔化してはいけない
最近、教員不足の問題から採用人数を増やしたり、採用試験の前倒しなどのニュースが一気に増えてきた感がある。そして、「働き方改革」や「魅力ある授業」などの視点からも多様な意見が出されている。もちろん、それらは一考に値すると考えるが、歴史的に見た重要な視点が欠落しているとしか思えない。
本稿では、その視点から「反省の上に立った教員採用計画」を訴えたい。...
